为进一步了解班级学生心理健康状况，提高学生关注心理健康的意识，督促班级心理委员和系部心理辅导站工作开展。12月1-2日下午3：30，心理中心在实验楼408团体辅导室先后组织召开了2次座谈辅导，来自人文系、信息系、数理系、外语系的学生分别参加了座谈会。
座谈会结合前期各系、各班级上报的心理健康状况报表，总结了各年级学生特别是新生普遍遇到心理困惑和矛盾，并对如何解决这些问题作了具体指导：一是要主动地把遇到的心理矛盾、困惑等和同学、朋友以及教师去沟通、交流，把自身遇到的问题讲出来，舒缓压力，合理释放不良情绪；二是班级心理委员配合系、班级创造健康、愉快、团结、合作、积极向上的环境氛围，多组织一些集体活动，活跃班级文化生活；三是做好班级健康状况监测，有个别事件、突发心理问题及时上报，做好预警防范；四是积极主动提升自我健康水平，学会自我调解、自我解压，修身完善自我，给其他同学做好示范、榜样。
通过座谈，使各系心理委员更加明确自己的工作职责，使同学们明白当心理上出现压力、矛盾、困惑等个人暂时无法解决的问题时，一定要积极的向老师寻求帮助，以及时减轻心理负担，削弱和排除消极的心理因素，化解各种心理压力，释缓因学习、人际交往等问题产生的负面情绪。
